Okul Sosyal Çalışması:
Soyaç Örneği
2014 yılından beri SOYAÇ koordinatörlüğünde çeşitli kamu kuruluşlarıyla işbirliği çerçevesinde İstanbul’un Sultanbeyli, Maltepe, Çekmeköy, Üsküdar ilçelerinde sosyo-ekonomik düzeyi düşük ailelerden gelen çocukların öğrenim gördüğü, okul terkinin yüksek olduğu okullarda yürütülen uygulamalı sosyal çalışmalara ilişkin deneyim aktarılmıştır.
Çalışmada, öğrencileri çevreleyen aile, okul ve toplum iş birliğinin geliştirilmesini hedefleyen ekolojik sistem yaklaşımı kullanılmış; süpervizyonla desteklenen Sosyal Hizmet Bölümü öğrencileri, farklı disiplinlerden oluşturulmuş ekibin bir parçası olarak çocukların eğitim hakkına ulaşmasını engelleyecek/ güçleştirecek etkenleri ortadan kaldırmayı amaçlayan müdahalelerde yer almışlardır.
Okul içindeki bireysel ve kültürel farklılıklara duyarlı, onları kültürel birer zenginlik olarak gören, kültürel yetkinliğin geliştirilmesini hedefleyen, kaynaklara erişimde sosyal adalet idealini benimseyen bir bakış açısıyla çocukların ve ailelerin uluslararası ve ulusal mevzuatlara uygun olarak eğitim, sağlık ve sosyal hizmetlerden yararlanma hakkının korunması ve geliştirilmesi için çalışmalar yürütülmüştür.
Eğitmen: Dr. Öğr. Üyesi Narin Bağdatlı Vural