Tanıtım

GENEL BİLGİ
1997 yılında kurulan, daha sonra öğrenci alımı durdurulan ve 2007 yılında tekrar eğitime başlayan Yüksekokulumuzda 4 yıllık lisans eğitimi verilmektedir. Yüksekokul öğretim programı, öğrencilerin bütüncü ve hümanistik felsefeye sahip, etkili iletişim kurabilen, ekip çalışmasına uyumlu, sürekli kaliteyi iyileştirmek için değişim yaratabilen ya da değişime ayak uydurabilen, yeni bilgilere ulaşan, yeni teknolojileri kullanan, girişken hemşireler olarak yetişmesini sağlayıcı özelliktedir.

Öğretim programında, öğrencilerin sağlığı geliştirici, koruyucu, tedavi ve rehabilite edici bakımı öğrenmelerini sağlayıcı temel hemşirelik derslerinin yanı sıra temel tıp dersleri ve sosyal bilim dersleri yer almaktadır. Çoğunluğu yaabancı dil, sanat-sosyal ve genel eğitim derslerinden oluşan seçmeli dersler ile öğrencilerin algılarının ve insanı anlama yeteneklerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Son sınıfta öğrenciler bir yıllık intern eğitimi ile çalışma yaşamına hazırlanmaktadır.

Bu amaçla her öğrenci bir yarı yıl yoğun bakım ünitelerinde çalışmakta ve kuramsal ders almaktadır. İntern programlarının ikinci yarıyıllık bölümünde öğrenci, ilgisi doğrultusunda seçtiği alanlardan birinde klinik uygulama yapmakta böylece mezuniyet sonrası çalışmak isteyeceği alanla ilgili gelişimi desteklenmektedir. Hemşirelik eğitiminde klinik uygulamalar çok önemlidir. Üniversitemizde tıp ve hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulamalarında yararlanabildiği modern teknolojik olanaklara sahip bir hastane bulunmaktadır.

Öğrenciler bu hastanenin yanı sıra diğer hastanelerin değişik ünitelerinde de klinik uygulama çalışması yapmakta ve hemşirelik yönetimi modellerini öğrenmektedir. Öğrencilerimiz Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS) doğrultusunda hazırlanan programımız ve yapılan anlaşmalar çerçevesinde öğrenci değişim olanaklarından da yararlanabilmektedir. 

Yüksekokulumuzda, Cerrahi Hastalıklar Hemşireliği ve İç Hastalıkları Hemşireliği alanlarında Tezli Yüksek Lisans programları açılmıştır ve devam etmektedir.

Yüksekokulumuz, Hemşirelik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (HEPDAK) tarafından 04.04.2022-30.09.2024 tarihleri arasında akredite edilmiştir. Akreditasyon çalışmalarımız devam etmekedir.

HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULUNUN MİSYONU
Birey, aile, topluma sağlığı geliştirici, koruyucu, tedavi edici ve rehabilite edici hemşirelik bakımı sunabilen, yenilikçi, bilime ve teknolojiye dayalı yaklaşımı ilke edinen hemşireler yetiştirmektir.

HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULUNUN VİZYONU
Ulusal ve uluslararası sağlık alanında tercih edilen çağdaş, güçlü, yaratıcı, kararlı ve güvenilir hemşireler yetiştiren bir okul olmak.

HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULUNUN HEDEFLERİ

1. Birey, aile ve toplumun sağlığının geliştirilmesi, korunması, sürdürülmesi, tedavi ve rehabilite edilmesi uygulamalarını yapar
2. Hümanistik ve bütüncü hemşirelik yaklaşımı sergiler Hemşirelik bakımında eleştirel düşünme ve problem çözme yaklaşımını kullanır.
3. Etkili iletişim tekniklerini kullanır Hemşirelik değerleri ve etik ilkelere bağlı kalır.
4. Takım çalışmasını benimser Mesleki gelişmeler ve sorunlara duyarlılık gösterir.
5. Yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinir Birey, aile, toplum ve/veya sağlık personeline öğretim yapar.
6. Bilimsel araştırmalara katılır Liderlik özellikleri ve yönetim becerileri sergiler.
7. Sağlığı etkileyen sosyal, yasal, ekonomik ve ekolojik faktörleri fark ederek, iyileştirilmesi çalışmalarına katılır.
8. Kuramsal ve uygulamalı bilgi ve becerilerini bakım, eğitim ve yönetim rollerini gerçekleştirirken kullanır.

TEMEL DEĞERLER

1. Bireyin bütünlüğü ve eşsizliğini benimsemek.        
2. Etik ilkelere bağlı olmak.      
3. Güvenilir ve adil olmak.  
4. Yaratıcı fikirlere açık olmak.
5. Etkin iletişim ve ekip çalışmasına uyumlu olmak.  
6. Sorunlara karşı çözüm odaklı olmak.
7. Bilimsel faaliyetlere katılmak.
8. İnsan haklarına saygılı olmak.  
9. Yaşam boyu öğrenmeye önem vermek.
10. Sorgulayarak araştırmaya, eleştirerek yaratıcılığa özendirmek.

PROGRAM AMAÇLARIMIZ VE BAŞARIM GÖSTERGELERİMİZ  

PROGRAM ÇIKTILARIMIZ

1. Mesleki rol, işlev ve sorumluluklarını yerine getirecek gerekli kuramsal bilgi ve beceriye sahiptir.

2. Hemşirelik mesleki uygulamalarını mesleki etik ilkeler, değerler ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir.

3. Sağlıklı/hasta birey, aile ve toplumun sağlık eğitimi, danışmanlık ve bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla, sosyal riskleri de değerlendirerek hemşirelik süreci doğrultusunda karşılar.

4. Hemşirelik bakımında eleştirel düşünme ve problem çözme yaklaşımlarını kullanır.

5. Yaşam boyu öğrenme bilinciyle alanındaki bilimsel gelişmeleri takip ederek bilişim teknolojilerini uygulamaya yansıtır.

6. Sağlıklı/hasta birey ve yakınları ile etkili iletişim kurar. Sağlık ekibi ve diğer disiplinler ile iş birliği içinde çalışır.

7. Profesyonel gelişiminin yanı sıra sosyal, kültürel ve entelektüel yönünü geliştirir.

8. Hemşirelik uygulamalarında ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır.

9. Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde yer alır.

10. Hemşirelik uygulamalarında kanıta dayalı karar verme becerilerini kullanır.

11. Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilimsel gelişmeleri izler.

12. Hemşirelik uygulamalarında, insan haklarına saygılı ve hoşgörülü davranır.

MEZUNLARIMIZ;                

1. Hemşirelik felsefesi doğrultusunda birey,aile ve toplumu biyo-psikososyal ve kültürel yönden ele alan yaklaşımla koruyucu,tedavi  ve rehabilite edici hizmet verilen kamu ve özel sağlık kuruluşlarında mezuniyetten sonraki bir yıl içinde %80 oranında istihdam edilirler.        
2. Mezuniyetten sonra  iki yıl içinde bilimsel,teknolojik ve yenilikçi uygulamaları ilebakımın ve mesleğin gelişimine yön verebilecek eğitimci,araştırmacı, ve yönetici rolü üstlenirler.        
3. Yaşam boyu öğrenme bilinciyle akademik,mesleki ve kşisel gelişimlerini sürdürürler.